Mūsų mokyklos mokytojų komanda grįžo iš turiningos profesinio tobulėjimo išvykos, kurios darbotvarkėje susipynė modernūs ugdymo sprendimai ir pažintis su regiono istorija. Išvykos ašis – tema „Šiuolaikinė pamoka: nuo tikslingo planavimo iki pamatuojamos mokinio pažangos“.
Apsilankymo Šiaulių r. Kuršėnų Stasio Anglickio progimnazijoje metu mokytojai ne tik apžiūrėjo naująjį bendradarbiavimo centrą, bet ir dalyvavo apskritojo stalo diskusijose su metodinių grupių pirmininkais. Analizavome:
- Duomenimis grįstą stebėseną: Kaip praktiškai fiksuojama mokinių pažanga ir kaip 5–10 klasių mokiniai patys pildo asmeninius pažangos aprašus bei kelia sau tikslus.
- Pažangos vizualizaciją: Stebėjome, kaip naudojant spalvų kodus ar piktogramas siekiama, kad net 90 proc. mokinių aktyviai įsitrauktų į savo pasiekimų įsivertinimą.
- Refleksijos kokybę: Paieška praktinių refleksinių klausimynų pavyzdžių padės mums rengiant savo mokyklos metodų rinkinį, kad grįžtamasis ryšys būtų konkretus ir orientuotas į kokybinį augimą.
Po darbingų diskusijų apie didaktikos kompetencijų tobulinimą, pedagogai lankėsi Kuršėnų dvaro sodyboje. Tai buvo puiki proga neformaliai pabendrauti, pasisemti kultūrinio įkvėpimo ir sustiprinti bendruomeniškumo ryšius nuostabioje istorinėje aplinkoje.
Grįžtame su naujais įrankiais, skirtais stebėti pačios refleksijos kokybę pamokose, ir įkvėpti naujų erdvių bei patirčių! 📈✨
#ŠiuolaikinėPamoka #MokytojųIšvyka #KuršėnųDvaras #GerojiPatirtis #MokiniųPažanga #ŠvietimoInovacijos #Bendradarbiavimas
